個別指導形式の学習塾と家庭教師の寺子屋学習館｜富山県射水市

英語を勉強するとき、音読は良いのか？

よく高校生向きの英語の勉強本には「音読が良い」と書いてありますよね？

それって本当に正しいのでしょうか？

僕はかつて、大手家庭教師派遣会社に所属していたのですが、そのときに東京外大（東京外国語大学）OBで、「高校英語専門塾」を個人でしている先生に

「センター試験英語の指導法について、教えていただけますか？」と手紙を書いたことがあります。

1週間くらいして返事がその先生から届きました。


その先生は高校生に英語を教えている方で、家庭教師も週に１～２回されている先生でした。

A４用紙３枚にびっしりと「センター試験英語の勉強方法」について書いてありました。


大問１～大問７に至るまで、１つ１つとても丁寧に勉強の仕方が書いてありました。

僕は「さすがは東京外大OBの先生だなぁ」とため息をつき、圧倒されながらその手紙を読みました。

その文中に「長文は徹底的に生徒に音読させます」と書いてありました。

僕は「やっぱり音読は大事なんやなぁ」と思いました。音読学習か…


　ただ、僕自身は高校時代、音読学習をしたことは数回しかありませんでした。

読むことに意識が集中してしまって、肝心の長文の内容が全く頭に入ってこないのです。

「あぁこれは無理だ。俺には音読は100％向いてない」と判断し、全く音読はしませんでした。

その代わり一文一文丁寧に意味を考えながら読む癖をつけていました。


僕の高校時代の英語の成績は、進研模試など、模試の全国偏差値はだいたいいつも64～65くらいでした。

高校2年生の3学期に受けた旺文社模試ともうひとつの模試で偶然偏差値70を取ったことはありましたが、英語の文法問題がとにかく苦手で

66を超えることは最後までありませんでした。


　大学を卒業して、家庭教師派遣会社にいたとき、高校生に英語を教える機会が数回ありましたが、自分の英語指導力に自信が持てず、高校生に英語を教えることは

早々とあきらめてしまいました。どうやって高校生に英語を教えていいのか？わからなかったのです。


　「自分が勉強できて理解すること」と、「実際に生徒さんに教えること」は全く別物、異なります。


　長文を解けるようになるためには、まず最初に圧倒的な語彙力が必要になります。英単語を覚えていないと、何が書いてあるのか？見当がつきません。

一文の中に２つ知らない単語が出てくると、かなり訳すのは厳しいと思います。

　前出の東京外大OBの先生は「とにかく単語にはうるさいです。毎週授業の最初に単語テストをします。一度完璧に覚えたら忘れていいから！と言いながら教えています」

と言っておられました。またその先生は電子辞書は禁止、辞書で調べなさい、という教育方針の方でした。


　中学生の長文の勉強に関しても確かに、まずは単語です。単語を覚えていないと長文を訳していくのはかなり無理があります。

かといって音読がいいのか？　僕は個人的には「人それぞれかな」と思っています。

学生時代の僕のように「うまく読もう」とか考えながら音読していても、内容は全く頭には入らず、読むのが上手になるだけです。


　スラッシュ（斜線）を入れながら　S  V  Oなど書き込みながら読むのも、高校生レベルの英語学習では大切ですと言われています。


ただ、中学生にそれを求めるのはちょっと無理があって、ある程度の英語の成績を残していないと、どこで線を入れるのか？わからない生徒さんが

ほとんどです。

音読を徹底して勉強するのがやはり良いのでしょうか？

英語の成績が上がると、かなり受験では有利になりますよね？

英語の指導法については、まだまだ僕自身、試行錯誤していかなければ，と思っています。


　中学生と高校生とでは、英語を勉強している期間も異なって来るし、英語慣れも全然異なります。

自分なりに調べたり実戦したりしながら、英語の指導法をこれからも模索していきたいなと感じています。


　今日は土曜日。

受験生にとっては貴重な週末ですね？

勉強，できる範囲で精いっぱい頑張ってください。

模試の判定は信じるべきか？信じないべきか？

先日、最終回の全県模試が行われました。中３生の方で受けられた方は多いと思います。

もうすぐ結果が届くと思います。

最後の模試。

志望校の合格判定が出ますね？

良い判定の場合、悪い判定の場合　どうするべきでしょうか？

毎年受験生を見ていると、模試の結果で志望校を上げたり下げたりする生徒さんが大半です。

たとえば夏休みに行われた全県模試で志望校の判定が一番悪いE判定だったとしても、「本番まではまだまだ日がある。この結果を受け止めて今日から頑張っていこう」

と僕は励まします。夏休みの場合です。


さて、今回の模試は入試本番前の大切な模試です。本番まではもう残された日は少ないですよね？

率直に言って、高校入試は大学入試とは異なり、受験生全員が同じテストを受けます。

大学入試みたいに傾斜配点もないし、大学ごとに入試問題も異なる、ということはありません。

つまり、県立高校の問題を全員が同じ問題を受けるわけです。

そう考えると、全県模試も受験生全員が同じ問題を受けます。


今回の最後の模試の判定は、かなりの確率で本番の結果に近いものだと僕は思います。

A判定・B判定が出た受験生はそのまま志望校を変えることなく受験されれば良いと思います。または志望校を1ランク上げるのもアリです。

一方D判定・E判定をとってしまった…　この場合はどうするべきでしょうか？


個人個人の判断にもよりますが、僕だったら志望校を下げます。悔しいですが下げると思います。

その代わりその下げた高校で3年間トップを取り続けて3年後の大学受験で見返します。


E判定にもかかわらず志望校を下げずに受験するのは、「蛮勇」と言われても仕方ありません。

自分の現在の学力と志望校とのギャップを、この先わずか1カ月で埋められるという自信がある人はそのまま頑張ればいい。

その代わり落ちたときに人のせいにしないこと。

自分で決めたことです。言い訳はなしです。

例えば、新湊高校（普通科）か大門高校で悩んでいる受験生がいるとします。

模試の判定は新湊高校がB判定、大門高校がC判定だったとします。

大門にするべきか？下げて新湊高校にするべきか？　非常に迷うところですよね？

僕はこういうときは必ず「大門も新湊高校も、一応進学校。大門に行ったからといって、その後3年間遊んでいたら、3年後に行ける大学はせいぜいでFランク大学。

新湊に下げたとしても、その先3年間頑張れば、国立大学だって行けるよ、と言います。

要するに、今回の受験で大門にしょうが新湊高校にしようが、一番大切なのはその後の3年間、ということです。

ただ、はっきりと言えるのは大門高校の方が新湊高校よりは「勉強面での環境は勝る」ということです

レベルの高い高校へ行けば行くほど、環境は良いです。周りの人も頑張っている生徒さんが多いです。当たり前ですが…

なんでこんなことが言えるかというと、僕自身が経験者だからです。


　僕の話になってしまいますが、僕は富山東高校を受験し、失敗しました。

ああこれで富山大学への夢は消えたな‥　とその時は思いました。

そして泣く泣く富山第一高校へ進学しました。

でも、一高に入って一週間後には「ここで3年間頑張れば、富山大学に行けるかもしれない！」と強く思いました。

理由は簡単です。一高といっても特進クラスになるとクラスメートは「富山中部高校や富山高校、そして富山東高校を落ちた人」がたくさんいます。

富山中部高校や富山高校を落ちた人は、「富山東高校に合格した人」よりも学力は上です。

そういう人たちに囲まれている環境は、富山東高校の環境よりも上です。

ただ、私立組と周りからは思われるだけです。

落ちたときの悔しさを3年間持ち続けて頑張れば、富山大学以上の大学にも合格できます。僕がそうだったように。

中3生にとって今は一番苦しいときですよね？

あと1か月。

これ以上勉強できない、と思うまで勉強頑張ってください。

命までは取られません。

ただ、中3生にとって「初めての人生の試練」なことは確かだと思います。

苦しい現実からたまには逃避して、そしてまた現実に戻ってきて勉強されてください。

練習はうそをつかない。

勉強量はうそをつかない。

頑張ってください！

大雪ですね　/　オンライン家庭教師

今現在の時刻は１月29日（木）PM12:23です。

外は雪が降っています。

天気予報によると、富山県は今日の夕方から大雪になるそうです。

今も降っているので、明日の朝までに何ｃｍ雪が積もってしまうのか？　とても心配です。

僕は大門で塾をさせてもらっていますが、こんな時、オンラインの塾や家庭教師はいいですね！

天気や車の渋滞も関係ないですからね。


現在、オンラインの家庭教師をしたがっている先生は全国にかなりいらっしゃるようですね？　特に大学生が多いのかな。

僕も、オンライン家庭教師にはとても興味があるのですが、ただ、なんとなくやりづらそう、と思ってしまいオンラインはしたことがありません。

僕は昭和の古い人間なので、オンラインよりは実際に生徒さんの隣に座って、計算の仕方などのプロセスまでちゃんと確認したいので、

小回りのききにくいオンライン家庭教師というのには、少し抵抗があります。

生徒さんの手元を写せば計算過程もチェックできると、最近知ったのですが、どうも自信が持てない…

寺子屋学習館でも、4月からオンライン家庭教師を始めようかな？と思っていたのですが、熟考した結果、とりあえず今はやらないことにしました。

直接指導が僕には慣れていて、合っているように思います。


　話すことがメインの授業だったら、オンラインもいいのかなと思います（進路指導などはオンラインでも可能かなと思っています）


PS：もうすぐ私立高校入試ですね？

　勉強ははかどっていますか？

　悔いの残らないよう、精一杯頑張ってください。

　応援しております。

メラビアンの法則

北陸地方はドカ雪が降りましたね？　明日からまた大雪とのこと。

不要不急の外出は控えようと思っています。

仕事以外は極力外出しないようにしようと思います。

今日は朝からずっと家にいました。途中コピーをしに行きましたが、大半の時間を家で過ごしました。


　話は変わって…メラビアンの法則という法則をご存じでしょうか？

　簡単に説明させていただくと、人と人とがコミュニケーションを取る際に、全部で100％あるとすると

視覚情報…55％　　【見た目など、見た物から受ける影響】

聴覚情報…38％　　【声の大小・抑揚などから受け取る影響】

言語情報…７％　　【活字から受け取る情報・影響】

の割合で相手に影響を与える　というものです。

具体例でいくと、勉強するときに、先生の顔や表情を見ながら勉強すると55％の影響（理解）を受ける

先生の声を聞いて理解すると38％の影響（理解）を受ける

自分で教科書や参考書を見ながら（活字を読みながら）勉強すると７％の影響（理解）を受ける

という具合です。

確かに一人で黙々と教科書や参考書をじっくり見ながら勉強するよりは、Youtubeなどの動画を見て先生の顔の表情や声を聴いて

そして黒板などの文字を見ることによって

55％＋38％＋７％＝100％理解でき売る、という仕組みになります。

同じ出来事を理解するときに、活字だけ読んで理解しようとするよりは、動画を見て話し手の声を聞いて姿を見ながら聞く方が圧倒的にわかりやすいですよね？


　勉強するときも同じことが言えるのではないか？と思います。

一人で参考書を見て学習するよりは、先生に声を出してもらい先生の姿ジェスチャーを交えながらの説明を聞く方が、頭に入りやすいですよね？

「要領よく」勉強するには、一人で活字と格闘するよりも、塾や家庭教師の先生に教えてもらう方がよいと言えますね？


この「メラビアンの法則」を初めて知ったのは20年ほど前のことです。

ビジネス書を読んでいた時にこの言葉と出会い、ネットなどで調べて理解しました。


僕はしませんでしたが、「英語の音読」学習も良いと言われていますね？

声を出して英文を読む、と英文を黙読するよりも理解が深まると言いますよね？

おススメの学習方法だと思います（もちろん、僕みたいに音読学習が全く役に立たなくて、黙読した方がよっぽど理解できる、という方もいらっしゃるかと思います）

僕は高校時代、音読したことは数回のみあります。ただ、僕の場合は読むことに神経が行ってしまい、肝心の中身を理解することができなかったので、自分には音読は全く合わないなと

思いました。

それよりも声を出さずに、英文を読むことだけに集中した方が、はるかに理解が進みました。


数学の勉強のときは、チャートの説明文を何回読んでも理解できなかったのに、職員室へ質問へ行き、先生の声を聞き、先生の文字・図を見ながらの説明はすごくよく理解できました。

説明文に「声」と「映像」が入るだけで、全く理解度は違ってくるものです。

　
就職や受験などの面接のときも「見た目が大切」と昔から言われていますよね？

これも「メラビアンの法則」です。


ジェスチャーと声が混じった授業はやはり「独学」よりお強いのかなと思いました。

映像授業もそういう意味では人気がありますよね。
 

モチベーションを上げていきましょう

共通テストが終わり、高校生・浪人生にとって最初の試練はクリアしました。

国公立大学を受験される受験生にとっては２次までの期間が約１カ月まだあります。

共通テストで燃え尽きた受験生は、再びモチベーション上げていきましょう。

１人ひとりモチベーションの上げ方は異なるかと思います。自分なりのスイッチを持つことは，とても大切なことです。

僕の場合になりますが、僕は高校３年生の夏休み８月２０日に友達と３人で鈍行列車を片道６時間乗り継いで、新潟大学を下見に行って来ました。

キャンパスの広さに圧倒され、猛烈に感動したのを覚えています。

教育学部の校舎に掲げてあった「教育学部」というプレートの写真を撮り、次にエレベーターに乗って９階まで行き、９階の窓から見える佐渡島を写真に撮り

家に帰って現像して、勉強机の前にそれらの写真を飾って、「絶対に新潟大学に行く！」と燃えていました。

今は当時とは異なり、オープンキャンパスという、大変便利でありがたい行事があるので、今の高校１・２年生は来年、行きたい大学のオープンキャンパスへ行かれてみては

いかがでしょうか？

志望個の生協がもし営業していたら、生協で大学名の入った文房具などを買い、毎日その文房具を使ってやる気を出すのも良いのでは？と思います。

　２次試験までの残り１カ月、後悔のないよう、あと一頑張りされてください！


PS：毎年ですが、この時期になると僕もピリピリしています。

１回１回の授業準備にかける時間は増えていき、友達と会うこともほとんどなくなり、かといって精神的に追い詰められているわけではなく、

残された時間を少しでも有効に使おう、と心がけていて充実しています。

高校入試が終わった後の解放感は何回経験しても、すがすがしいものです。

その日を迎えるためにも、今　自分にできることを精一杯していきたいと思っています。

勝ってかぶとの緒を締めよ

共通テスト、自己採点が終わられたことと思います。

採点結果はいかがでしたでしょうか？

予想通りだった受験生、当時の僕のように予想よりも悪かった受験生、いらっしゃるかと思います。

とりあえず共通テストは終わりました。次に頭を切り替えましょう。

次は共テ利用の私立大学，一般受験の私立大学入試が始まりますね？

今までの勉強してきた成果を出すときです。

今まで覚えてきたことを、もう一度復習して頭の中にインプットしましょう。

もちろん、覚えたことを着実に身に着けるために、たくさんの問題演習をしてください。

あとは国公立大学の2次試験に向けて、2次用の勉強に戻りましょう。もう共通テスト対策をする必要はないので、存分に2次対策に時間を使ってください。

共通テストの成績が予想に反してよくなかった受験生は、それでも第1志望校を受験するのか？ランクを下げて違う大学を受験するのか？

決断されてください。

2次用の勉強は1教科～3教科の受験生が多いかと思います。

的を絞って対策されてください。

僕は今は高校生の指導はしていませんが、毎日のように大門総合会館で必死に勉強している高校生を見ていると、応援したくなります。

頑張るのもあと1か月強です。

最後の力を振り絞って「志望校が母校になる」ことを夢見て頑張ってください！

共通テストお疲れ様でした。自己採点ですね。

共通テストが終わりました。受験生の方々・ご家族の方々　お疲れ様でした。

今日１日は解放感に浸り、ゆっくりされてください。

僕自身の共通テストの思いでと言えば、（当時はセンター試験でした）試験が終わった後、友達とカラオケに行きました。

思いっきり解放感に浸って熱唱したのを覚えています。

翌日は学校で自己採点をしました。

受験生のみなさんも、今日まさに今自己採点されてるかと思います。

予想していたよりも点数がとれていた方、予想よりも低かった受験生など、いらっしゃるかと思います。

明日からは２次試験にむけ、場合によっては志望校が変わるかもしれませんが、国公立大学２次試験にむけて準備されてください。

共通テストで入試は終わりではありません。

これからが本番です。

再び気を引き締めて、勉強されてください。

応援しています。

共通テスト初日お疲れ様でした。

共通テスト初日が終わりましたね。お疲れ様でした。

どうか答え合わせはせず、明日のことだけを考えてください。

明日の共通テストが終わってから、自己採点されてください。

体調を整えて、あと1日頑張ってきてください。応援しております。

僕の大学受験とその結果

現在高校3年生の方や浪人生の方は共通テストが終わると、私立大学入試が始まりますね（共通テスト利用は今は考えないとします）

２月に入ると私立入試に突入する受験生が多いかと思います。僕もそうでした。

今回は僕の私立・国立大学入試の日時と結果についてお話させていただきたいなと思います、聞いてください。

僕は高校生１年生のとき、月９ドラマ「教師びんびん物語」というドラマの影響で中学校の数学か英語の先生になりたいと決意しました。

中学時代のサッカー部だったときの顧問の先生がとても優しくてさわやかな人柄にほれ込み「俺も先生みたいな、優しくてさわやかな中学校の先生になりたい」とおぼろげながらに

思っていました。

ドラマの影響と中学時代のサッカー部の顧問の先生の影響を受け、「富山東高校へ進学し、そして富山大学へ行って中学校の教員になる」という夢がありました。

高校入試では富山東高校を受験し、しかしながら不合格。

行きたくない、と言いながら富山第一高校へ進学することに…　でもいざ一高に入学すると富山中部高校を受験した友達ができ「この友達に追いつけるよう、勉強頑張ろう！」と

思い、３年間頑張りました。

そして「何があっても教師になる」と思い、富山大学と新潟大学を目指すようになりました。富山大学は入学したときから、新潟大学は高校２年生の夏休みから志望校になりました。


　そして高校３年生冬。当時は今の「共通テスト」にあたる「センター試験」という試験を受験しました。

国立大学である富山大学と新潟大学は「センター試験」の点数＋「２次試験（大学ごとの試験）の結果」の合計点数で合否が決まるシステムです。

僕は両親に「とにかく俺は教師になりたいから、富大か新潟以外は行きたくない」と言っていました。しかし当時、僕の両親は

「そんなこと言って、落ちたらどうするがよ？お前の性格では絶対に浪人は勤まらんから、私立大学も受けられ」と言われました。

当時は今とは異なり、私立大学を受験すると、もしも合格した場合、その大学に「１００万円ほど」手付金というか手数料というかを前払いしなければならない、というシステムでした。

国公立大学の合否は私立大学の合格発表よりも遅かったため、私立大学に合格した場合、「約１００万円を合格した私立大学に前もって納めなければならない」というシステムだったのです。

僕は両親に「もしも富大も新潟大学も不合格だったら浪人したい。だから私立には絶対に行きたくないし、そもそも俺の成績（英語・国語・日本史）で受かる私立なんてない。

浪人させてほしい！」と言っていました。

当時の担任の先生は僕の受験に関しては「お前は富大か新潟に行け」と常々言ってくれていました。

両親の説得に負け、私立を受けることになった僕は（もうこの時点で私立には受からないと思っていました）どこを受けようか１週間ほど悩みました。センター試験の直前のことです。

当時から浜田省吾のファンだった僕は「じゃあ俺も浜省の出身大学である神奈川大学を受ける」と単純な理由で、神奈川大学の経営学部を受験することに決め、さらにもう１校

東京経済大学（経済学部経営学科）を受験することになりました。

神奈川大学の赤本を買い、過去問を数年分解きました。僕は高校時代、５教科の中で国語の成績が一番ひどく，模試を受けると全国偏差値はいつもお決まりの「平均点以下」である49でした。

「こんな国語の成績で3教科受験の私立大学に受かるはずがない」と決めつけていた僕でした。　富大・新潟以外は全く考えていなく、また新潟大学には絶対に合格する、という自信が

ありました。模試では新潟大学はいつもA判定だったし、進研模試で「マーク模試＋記述模試（英語・数学）」では2回、ドッキング判定で1位を取っていたため

「俺が落ちたら全員落ちる」と思っていました。妙な自信がありました。一方私立大学は当時専修大学や駒澤大学を志望し、いつもC判定だったりD判定だったり‥

「私立は受かるはずがない」という自信？もありました。　俺には国立しか受かる可能性はない、と思っていました。


　そしてセンター試験が終わり、私立大学入試が始まりました。

僕の受験カレンダーは以下の通りでした。

2月3日：神奈川大学入試（金沢駅のすぐ近くにある予備校での地方試験でした）

2月8日：神奈川大学入試（神奈川大学での入試）

2月13日：東京経済大学入試（亜細亜大学で入試を受けました）

2月25・26日：新潟大学入試（大本命です）

3月3日：富山大学入試

3月8日：都留文科大学入試（富山駅近くにある予備校での入試）

全部で6校受験しました。

合格発表がありました。

新潟大学のみ合格。他は全部不合格でした。


僕の中では（私立に合格して100万円払うことにならなくて良かった…）と思っていました。

そして予定通り模試の結果の通り、新潟大学に進学することになりました。

僕の受験を終えての感想は「国公立大学と私立大学両方に合格するのは難しい」という印象でした。

国公立大学に合格するためには5教科，私立大学に合格するためには3教科　必要になります。

一見すると私立大学の方が受験科目が少ないので負担は少ないように思えますが、そんなことは全くありません。

私立は3教科のため「難易度の高い試験」になります。

3教科全てそれなりに結果を出さないと「私立本命」で3教科のみに絞って徹底的に勉強してきた「私立組」には勝てません。

一方国公立大学の場合は、ほとんどの大学で5教科必要になってきます。

2次試験以外の科目は共通テストのみ、対策すればよいのですが、だからといって共通テストは簡単ではありません。

センター試験のときもそうでしたが、対策を立てて行かないと惨憺たる結果に終わります。

2次試験になると、大学にもよりますが、難易度の高い記述試験になります。マーク試験ではありません。難しいいと思います。

僕みたいに安易に「国公立大学＋私立大学」受験をする、というのは一見普通のように思えますが、両方の対策は難しいと思います。

今は「共通テスト利用」入試があるため、私立対策は必要ない場合もあるので、共テ利用で私立を受験するのは当たり前なのかな？

共通テストの結果次第になるのかもしれませんが、国公立大学を受験するのか、それとも私立に切り替えて私大をねらいにするのか？　受験生の判断になります。

一番大切なことは自分が将来就きたい仕事に直結するような受験をすることだと思います。国公立大学or私立大学　はその次になります。

僕みたいに、教師になりたいのに「経営学部」を受験しても、はっきりってお金の無駄です。意味がありません。

僕は何回も両親にそのことを説明しても理解してもらえませんでした。ひどい親だったと思います。

浪人したくないから○○大学でいい、とか自分が将来就きたい仕事に無関係な学部を受験するのは、絶対にやめた方が良いと思います。後悔することになります。

親がどうとか、お金がかかるから国公立がいいいとか、そんな安易な考えで受かるほど大学入試は簡単ではありません。

共通テストはもうすぐそこまで来ています。

結果を真摯に受け止め、はたして自分がどうしたいのか？　もちろん家族の意見も大切ですが、大学に行くのはあなたです。親御さんではありません。

自分の意思を最後までつらぬいてほしいなと、個人的に思っています。

誰のための受験？　

共通テスト頑張ってきてください。

絶対に「「人のせいにはしないでください」

もうすぐ共通テストですね。

来たる今週末1月17日、18日は共通テストの日ですね？

準備はいかがでしょうか？

おそらくどの受験生も「あと1か月あればよかったのに…」とか「全ての準備が終わらなかった…」と半分嘆きながらテストを受けることになるかと思います。

でも安心されてください。「よし、これで共通テストは完璧だ！」と胸を張って言える人は全受験生の20％未満だと思います。

ほとんどの受験生が、中途半端な状態で本番に臨まれることかと思います。僕もそうでした。

「あと1週間あれば日本史の勉強がすべて終わったのに…」と後悔しながら受験しました。

テストとはそんなものなのかもしれません。

誰もが「あと少し時間があったら…」と思いながら受験します。

その中で合格者が生まれます。

もし、仮にあと1週間テストが延期になれば、どうでしょうか？きっと1週間後にまた同じセリフを言っているかと思います。

上を見ればきりがないのが受験勉強です。

今日からは新しいことを詰め込むのも良いのですが、それよりも、うろ覚えになっているところを完璧に理解できるよう、１つ１つ確認していってほしいと思います。

僕はセンター試験当日の休憩時間もうろ覚えのところを覚えていました。そして、その休憩時間に覚え直したところが日本史の試験で出ました。

ラッキーでした。「運も実力のうち」と言われるように、僕は運をつかみました。

恥ずかしながら、生物のテストは自力で解けた問題が5～6問しかありませんでした

仮に全部あっていたとしても、せいぜい10点～15点くらい。

生物の問題を解いているときに「こりゃ浪人確定だな」と覚悟しました。

そして自己採点。

僕は生物の問題を解いていた時「とりあえず2択までは選ぶことができました」

２つのうちのどちらにマークをするか？

担任の言葉がよみがえりました。

担任はふだんからテストがあるたびに「いいか、2つの選択肢で迷ったときは、最初に選んだ方をマークしろ！」

と言っておりました。

僕は生物のセンター試験で、自力で解けた５～６問以外は全部「迷ったうちの最初の方の答え」を選択してマークしました。

……自己採点の結果、僕の生物の点数は59点でした。かなり驚きました。10点～20点くらいだろう、と思っていたので、勘だけを頼りに59点まで伸ばしました。

センター試験では数学Ⅰで思いっきりコケましたが、生物に助けてもらいました。

センター試験終了日での僕の第1志望校（新潟大学教育学部）の判定はB判定でした。


2次試験は得意の英語と数学でした。

センター試験の配点が750点　2次試験の配点が英語・数学それぞれ300点で2次の合計は600点。

センター750点満点，2次試験600点満点で合計1350点満点で合否が判定されました。

幸い合格できてほっとしました。


　共通テストの配点が大きい国公立大学、一方共通テストの配点は低く、2次試験の配点が高い大学（たいていは旧帝大などの一流大学です）

まずは共通テストをクリアして、晴れた気持ちで2次試験対策に入りたいものですね？

あと少しの間、共通テスト対策、頑張ってください。

応援しております。